El Trabajo De Investigacion En Educacion: Orientaciones Practicas

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El propósito de este libro es facilitar "orientaciones" prácticas para desarrollar un trabajo de investigación en educación, sin grandes pretensiones científicas, pero si hacemos, contribuimos o estimulamos el conocimiento del investigador, habremos aportado nuestro modesto granito de arena A La construcción de la educación. Primero analizamos el proceso de investigación paso a paso, con algunos detalles prácticos en cada uno de ellos, ya que cualquiera que sea el trabajo que vamos a presentar, el procedimiento científico no varía. Por lo tanto, repito que el lector no encontrará aquí metodología, sino orientaciones prácticas que se guiarán en las diferentes fases del proceso de investigación. En el Capítulo III ofrecemos modelos y protocolos para la presentación de diversos proyectos de investigación: el Proyecto de Investigación, Tesis Doctoral, Informe de Investigación, Comunicaciones a Congresos, etc. Son algunas de las obras cuya presentación requiere un cierto proceso y características y que en algún momento Podemos necesitar. El capítulo IV consiste en un análisis de algunos de los métodos cuantitativos y cualitativos más comunes en la investigación educativa. Para la metodología cuantitativa y cualitativa, hay manuales valiosos y numerosos que proporcionarán al lector los conocimientos necesarios. Algunos de ellos están indicados en la bibliografía final. El Capítulo V es una breve referencia a los servicios actuales de informática al servicio de la investigación educativa, con mención más detallada de aquellos instrumentos más específicos en el campo de la educación. En el capítulo VI presentamos las fuentes documentales que debe conocer el investigador en educación. Por supuesto es una relación orientativa, pero el investigador podrá buscar sus propios recursos de las indicaciones que se le faciliten.

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